一、需求背景：

      《教育信息化2.0》作为实现“互联网+教育”的实施办法，希望让更多师生能够通过信息化和互联网获取教育资源提升教学能力，在此过程中大如何保障互联网的接入不影响教学工作？如何保障学生的健康成长？校园网急需实现绿色网络空间的建设。通过学校自建和主管单位配发（包含城域网环境）的设备解决问题是常见手段，对应政策有：

 

      1、《网络安全法》

 

      2、《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》

 

      3、《禁止有害APP进入中小学校园》

 

二、目标客户

    建设有统一教育城域网的地市/区县教育局。

 

三、需求分析

      1、【应用管控】网络游戏、邪恶动漫、不良小说、互联网赌博等通过各种形式不断出现，严重影响了中小学生的学习进步和身心健康，甚至出现人身伤亡、违法犯罪等恶性事件。

 

      2、【行为审计】中小学生自我约束能力差和道德自律意识不强，网络谣言传播、诽谤他人及反共暴力等言论均有可能导致其触犯法律。

 

      3、【流量控制】p2p下载、视频播放等应用占用了大量的网络带宽，导致互动课堂、双师教室及同步教室等利用互联网资源的教学方式造成卡顿、延迟，严重降低了教学效果。

 

      4、【统一分析管理】中小学网络管理人员多数并不专业，面对成各类的互联网应用、业务无法快速处理，网络运维成为了网管人员的噩梦。